乐学善思，勤耕成行
欣赏阅读+生活习作
“欣赏阅读”就是用欣赏的的方法阅读，以此改变学生的阅读视角，避免文字枯燥给学生带来阅读倦怠。进而培养孩子的阅读兴趣和阅读习惯，让文字浸润心灵，积淀文学修养，牵手书卷伴成长。
“生活习作”以鲁迅先生“艺术源于生活，但高于生活”的艺术境界为源流，指导学生的写作坚持从生活中取材，使学生的习作内容具有“源头活水”，永远都是“有米之炊”。在真实选材之后，再指导学生运用阅读中积累的语言文字，修剪生活习作，实现“读写结合”。这样的“读书”和“语用”携手前行，使学生习作成为孩子生活的一种唯美，这样的“运笔我手写我心”，让孩子的习作 “半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊”。
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教授学生在写作中收获颇丰：
在中国报刊协会举办的“语文报杯”全国小学生作文大赛中，我班有22篇文章获奖。
在辽宁省“感恩教育征文大赛”中，学生作品《心底的话》《恩无痕，感无迹》《点点师生情》被编入省刊《爱在当下》。
在营口市举办的“真实的故事”征文大赛中，我班学生有8篇作品获得最佳原创奖，并在营口市广播电台播讲，并在当时的报刊中发表。
学生作品《一段红色的历史》《唱给文姐的挽歌》在省刊《多彩童年》中发表。
多节习作指导课在省、市获奖：
带领学生创办期刊：
